研究報告、棘手的技術(shù)難題和機(jī)器人主題游戲:1月中旬,費斯托承辦了FIRST®LEGO®樂高聯(lián)賽的區(qū)賽,旨在以游戲的方式吸引青少年兒童,為他們打開科技世界的大門。此次比賽的主題聚焦“軌道”。
機(jī)器人是否可能穿越隕石坑,并將衛(wèi)星投放入正確的軌道呢?在FIRST®LEGO®樂高聯(lián)賽的區(qū)賽上,重中之重的任務(wù)是圍繞“軌道”這一焦點話題,提出巧妙的解決方案。通過這種方式,青少年兒童能在有趣的氛圍中學(xué)習(xí)科技知識。
此次比賽共有16支隊伍參賽,每隊由3至10名年齡在9至16歲之間的青少年兒童組成,他們都是從南德各地的選拔中脫穎而出的。團(tuán)隊獎(設(shè)兩名):每隊將獲得雷根斯堡FIRST®LEGO®樂高聯(lián)賽。
青少年兒童們像真正的工程師一樣,就一個共同話題展開工作。例如,他們基于LEGO®Mindstorms系統(tǒng)為一個全自動機(jī)器人編寫了程序。
這些參賽隊伍必須得面對由18人組成的專家評審團(tuán),從四個評分項接受評判。首先,他們準(zhǔn)備了一份關(guān)于太空中工作和生活條件的研究報告,并為自己提出的問題制定了解決方案。在隨后的團(tuán)隊比賽中,他們得在四分鐘內(nèi)制作一個由20根意大利面條、棉花糖、線和膠帶組成的“火箭”。后,做好的“火箭”必須能保持“站立”15秒才算成功完成任務(wù)。午后,各個團(tuán)隊需通過機(jī)器人比賽來證明,他們的自制機(jī)器人是否可以在太空運行,并完成各種挑戰(zhàn)。
機(jī)器人須在比賽中證明自己的實力,并得在用LEGO®樂高磚制成的“運動場”上解決許多棘手的任務(wù)。
除比賽外,該聯(lián)賽還設(shè)有一系列面向來訪者的活動計劃——他們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,用Bionics4Education仿生學(xué)習(xí)套件,為仿生魚制作特別魚鰭。緊接著,他們在現(xiàn)場的泳池中測試了由自己設(shè)計的鰭片。Bionics4Education將數(shù)字化和模擬化學(xué)習(xí)良好結(jié)合,體現(xiàn)了費斯托的仿生教育理念。通過這樣的學(xué)習(xí)套件進(jìn)行嘗試和學(xué)習(xí),使得仿生學(xué)和科技教育緊密聯(lián)系在一起